These internet bertucat f. La pensée à l’œuvre - Images de pensée : parler en ces termes semble impliquer une mise en image de la réflexion ainsi qu’une mise en espace de processus cognitifs.
Dès lors, la cartographie qui représente des relations spatiales produit-elle par le même coup des « images de pensée » ? Il y a un an, Marie-Haude Caraës et Nicole Marchand-Zanartu publiaient un élégant petit ouvrage, Images de pensée, aux éditions de la Réunion des musées nationaux, condensé d’archives de documents non standards longtemps laissés pour compte, aux auteurs parfois illustres. Apprendre ses cours, une compétence qui s’enseigne. Dès la sixième, les élèves sont appelés à « apprendre leurs leçons » de manière autonome.
Quelques stratégies didactiques maintenant connues peuvent les guider, surtout au début, dans cet apprentissage : la rédaction par les élèves eux-mêmes d’une synthèse en fin de cours qui récapitule l’essentiel à retenir ; la mise en évidence, dans le cours, des éléments essentiels ; l’explicitation des attendus pour l’évaluation, en sont quelques exemples. Ces stratégies sont indéniablement efficaces.
Stratégies pour apprendre à apprendre. Intuition à l'école. Raisonner en classe. Réviser: oui, mais comment? Ralentir pour mieux apprendre. Silence et écoute en classe. Neurosciences et apprentissage. Formations à distance (MOOC, SPOC) pour apprendre (à apprendre) Mémoire et attention en classe. Pearltrees liés. Humour pour apprendre. Statut de l'erreur pour apprendre. Autonomie à l'école. Motivation à l'école. Curiosité à l'école. Créativité à l'école.
Ennui à l'école. Fantaisie, originalité et liberté à l'école. `bodycard 0494.